Facebookrssyoutube
A
A

Ústřední knihovna Univerzity Karlovy

Kategorie: Aktuality

Co dělat při překročení limitu studentů? / What to do if account has reached its student limit?

Stává se, že zaměstnanci při práci s Turnitinem narazí na hlášku „Aktuálně nemůžete zapsat tohoto studenta do svého kurzu, protože účet kurzu přesáhl početní limit studentů. Projděte si stránku týkající se statusu vašeho účtu nebo se informujte u administrátora účtu.“ … Více
Aktuality, Turnitin | Komentáře nejsou povolené u textu s názvem Co dělat při překročení limitu studentů? / What to do if account has reached its student limit? |

Web of Science Research Assistant až do 16. května

Zkušební přístup k AI nástroji Web of Science Research Assistant byl prodloužen do 16. května
Aktuality | Komentáře nejsou povolené u textu s názvem Web of Science Research Assistant až do 16. května |

Jak posilovat etiku a akademickou integritu jinak – vyzkoušejte diskuzní hru Dilema

Přihlaste se v úterý 3. 6. na workshop a naučte se, jak posilovat akademickou integritu interaktivně. Zapojte do své výuky či školení studujících a pracujících na UK diskuzní hru Dilema, zvedající etické otázky a morální rozhodování v akademickém životě.
Aktuality | Tagged , , | Komentáře nejsou povolené u textu s názvem Jak posilovat etiku a akademickou integritu jinak – vyzkoušejte diskuzní hru Dilema |

Webinář AI & e-zdroje

Přijďte si 29.04. 13:30 – 15:30 poslechnout o umělé inteligenci a e-zdrojích. Jak to jde dohromady, kde to drhne a kde naopak tahle kombinace sviští jako po másle?
Aktuality | Komentáře nejsou povolené u textu s názvem Webinář AI & e-zdroje |

Zúčastněte se přednášky: Etické dimenze umělé inteligence – výzvy a aplikace ve vzdělávání

Čekají vás témata jako etické aspekty používání AI i zaměření se zaměřením na vzdělávání, regulace rizik spojených se systémy AI podle nařízení AI Act a další.
Aktuality | Tagged , , , | Komentáře nejsou povolené u textu s názvem Zúčastněte se přednášky: Etické dimenze umělé inteligence – výzvy a aplikace ve vzdělávání |